5.HAFTA

Öğretici içerikler 

1.Quzizz uygulamasıyla  ders işleyebileceğimi öğrencilerin daha aktif katılımını sağlayabileceğimi öğrendim. Aynı zamanda öğrenciler konudan sonra soru geleceği için derse aktif katılım gösterip dinleyebileceğini öğrendim. Bu benim için faydalı, kullanacağım bir program oldu. 

2.Belirli bir disiplinin öğretimini kolaylaştıran tüm teknolojilere öğretim teknolojisi denir. 

3.Bir materyali tüm derslerde kullanabiliyorsak eğitim teknolojisi bazı derslerde kullanabiliyorsak öğretim teknolojisi diyebiliriz.

4.İletişim sürecinde kaynak ne kadar açık ve anlaşılır olursa iletişim o kadar kuvvetli olur.

5.Ortak yaşantı alanı oldukça iletişim kurma o kadar kolay olur. Başarısı o kadar artar.

6.Eğitim teknolojileri ilkeleri; hedef, işlev, konu ve yöntem, kapsam, program, iş görenler, süreç, çevre, başarı, değerlendirme

7.En önemli elekler hedef ve iş görenlerdir. Öğretmenin materyale olan tutumu yada materyale yakınlığı ise en uzak ilkedir.

8.Araç belli bir amaca hizmet eden aracılardır. Araç tükenmeyen nesneler yerine kullanılırken gereç tükenen nesneler yerine kullanılır. Diz üstü bilgisayar araç , tebeşir ve kalem birer gereçtir.

9.Öğretimde içeriği aktarmaya yarayan şeyler materyallerdir.

10.Edgar Dale'nin Yaşantı Konisi ;yaşantılardan bazıları diğerlerinden daha etkili bazılarının etkisi daha az. Etkisi daha az etkili olanlar koninin zeminine daha yakın. Yaşantılar aşağıya indikçe daha somut yukarıya çıktıkça daha soyuttur. Yukardan aşağıya indikçe yaşantıların etkisi artar fakat ekonomiklik azalır.

11.Sergilerin etkisi daha az alan gezilerinin etkisi daha fazladır. 

İlginç Bulduklarım

1.Akıl ve zekanın ters orantılı olması.

Katıldıklarım

1.Bir materyalin temel amacı etkili ve kalıcı öğrenmeyi sağlamak olmalı.

2.Sergiler gezilerden, geziler gösterilerden daha soyuttur. 

3.Öğretmenliği öğretmenlik yaparak öğrenenler. futbolu futbol oynayarak öğrenenler, yüzmeyi yüzerek öğrenenlerin öğrendiklerinin kalıcılığı fazladır. Yaparak yaşayarak öğrenilen bilgilerin kalıcılığı fazladır.

Katılmadıklarım

1.Dersteki turnike sorusunda ki örneğe katılmıyorum. Turnike uygulanırken maksatlı yaşantılara yer verilmemeli bence. Model üzerinden gidilmeli diye düşünüyorum. Maksatlı yaşantılar yerine ekonomik olmasa da model kullanılması gerektiğini düşünüyorum.

Prezi ile özgeçmiş oluşturuldu.